КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

ДЛЯ ПРАКТИКАНТОВ 3-4 КУРСОВ

 

 

ФЕВРАЛЬ 2012 ГОДА

 

БОЛЬШОЙ ЗАЛ МОЛОДЕЧНЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

МУЗЫКАЛЬНОГО КОЛЛЕДЖА ИМЕНИ М.К.ОГИНСКОГО

Конкурс педагогического мастерства

среди учащихся 3 и 4 курсов музыкального колледжа

имени М.К.Огинского

Соревнуются три команды учащихся (до 10-ти человек), в каждой из которых - представители  разных специальностей (Ф, С, Н, Х, Т, Д, ДПИ).

Другие участники: ведущий, жюри (преподаватели-методисты, учащиеся), «Хранитель времени», «Подсчитывающий баллы», звукорежиссер (и муз.редактор в одном лице), группы поддержки, ученики сектора педпрактики.

Каждое задание оценивается по пятибальной шкале членами жюри с помощью карточек. 

1.                        «Музыка спасет мир». Представление команд: название команды, девиз, приветствие (песня, музыкальная или литературно-поэтическая композиция, видео и др.). Возможно участие группы поддержки.

2.                      «Самый лучший инструмент». Презентация музыкального инструмента для детей и их родителей (учащиеся исполнительских отделений)

3.                      «Что скрыто за звуками». Исполнительский показ, интонационно-смысловой и методический анализ произведения белорусского композитора из репертуара ДМШ (1 из участников команды). План анализа предлагается заранее.

4.                      «Учим музыку, учимся у музыки».

4а. Фрагмент урока педпрактики (видеоверсия 5-7 мин).

4б. Игра в ансамбле с учеником (либо выступление ученика с сольным номером): исполнение произведения на сцене,

4в. Краткая психолого-педагогическая характеристика ученика, перспективы и актуальные педагогические задачи.

4г. Интервью с учеником.

5.                        «Теория – это здорово!» или как легко и весело помочь детям усвоить музыкально-теоретические понятия. Показ педагогической работы в группе по одной из подготовленных заранее учебных тем: «жанр», «ритм и метр», «лад», «высота музыкального звука» или др. (учащиеся гр. Т, Х).

6.                      «Проблемная ситуация». Команды по очереди тянут «билеты» с описанием проблемных педагогических ситуаций, совещаются в течение 1 мин. и предлагают свой вариант ее разрешения (команда соперников затем может предложить свой вариант). В случае затруднения команда может обратиться за помощью к своей группе поддержки. 

7.                        «Музыкальная школа будущего». Творческое домашнее задание, свободное по форме. Могут участвовать команды, ученики, группы поддержки.

8.                      Подведение итогов, выступление членов жюри, награждение победителей.